Adolescenza: il rischio del cambiamento

Dott.ssa Fanny Migliaccio psicologa, Roma

L’adolescenza è un periodo di cambiamento in cui la persona si muove dalla dipendenza all’indipendenza, e attraverso una crisi di identità che si esprime attraverso  esperienze che possono portare ad un comportamento conflittuale. In questa fase i ragazzi assumono comportamenti a rischio legati alla sessualità, all’ abuso di sostanze e problemi emotivi come la depressione e altri disturbi del comportamento e del cibo.

Gli adolescenti hanno alti livelli di ansia, accompagnati da sentimenti di solitudine, stranezza, irritabilità, scoraggiamento, insicurezza e bassa autostima.

Studi hanno collegato i comportamenti a rischio negli adolescenti ad una varietà di fattori, tra cui gli squilibri chimici, la pressione dei pari, i traumi, rifiuto da parte di coetanei e televisione. Causa di comportamenti a rischio è stata a lungo identificata con la razza,  l’etnia e l’ambiente familiare,alla distorsione dell’immagine corporea, ma anche alle sfide che devono affrontare a scuola e in società.

Gli adolescenti sono più inclini a reagire con l’istinto.

Questo istinto, in combinazione con gli ormoni in tempesta, la pressione dei pari e lo stress della vita ,può portare a comportamenti rischiosi, tra cui la sperimentazione di droghe e alcol, l’auto-ferimento da taglio, auto da corsa, non sicure pratiche sessuali, atti di aggressione o di violenza, reati minori come il furto, ecc

E anche se in molti modi, l’assunzione di rischi per gli adolescenti è la norma ( è il modo in cui crescono e provano nuove cose ) questo diventa un problema quando viene appreso come stile di vita.

I comportamenti a rischio non solo esprimono la mancanza di informazione, ma hanno molto a che fare con altri aspetti importanti dell’adolescenza come l’immagine di sé, la pressione dei pari, i sentimenti e le emozioni che invadono intensamente.

Che cosa possono fare i genitori per aiutare gli adolescenti, in particolare durante questo periodo di forte stress ? I ricercatori suggeriscono ai genitori di iniziare a lavorare con i problemi che sono meno controversi e minacciosi, per fornire agli adolescenti l’opportunità relativamente sicura di praticare le loro capacità decisionali. Partendo da piccole decisioni che permettono l’adolescente di sviluppare il suo senso di sé così come la sua capacità decisionale, aiutandolo a costruire modelli positivi di apprendimento permanente.

Anche la comunicazione aperta e non giudicante può essere la chiave per limitare i comportamenti a rischio, sia per la frequenza di occorrenza e la portata (quantità di pericolo) del comportamento. Nella vita si corrono dei rischi, ma questo è il modo in cui si cresce, si evolve, si esplora e si impara.  Possiamo aiutare i nostri ragazzi attraverso questa assunzione di rischio e mantenendo un ambiente familiare positivo .
Una caratteristica dell’adolescenza è il comportamento esplorativo, alla ricerca di novità e l’esposizione a rischi inutili.

La tendenza a sperimentare comportamenti a rischio aumenta la mortalità per cause violente in particolare:

Causa di morte:

incidenti, suicidi e, soprattutto,”senso di invulnerabilità”, associata alla fase egocentrica di sviluppo, stretti rapporti con altri ragazzi che mostrano un comportamento rischioso.

Il verificarsi di comportamenti a rischio in età precoce riflette l’incapacità del giovane adolescente di concettualizzare le conseguenze del suo comportamento.

COMPORTAMENTO CHIAVE RISCHIOSO:
1. Il consumo di alimenti o sostanze chimiche in eccesso ( alcool, sostanze illecite).

2. il comportamento sessuale aumenta gravidanze precoci e malattie sessualmente trasmissibili.

3. comportamenti impulsivi e violenti.

 

RISCHIO DI DISTURBI EMOTIVI:
1. Comportamento suicidario e tentativi di suicidio.
2. La depressione, che si traduce in una bassa autostima, scarsa immagine di sé, disperazione, incapacità di pianificare in anticipo, le fluttuazioni dell’umore e problemi con la scuola o le prestazioni di lavoro.
3.  alterato appetito,Anoressia Bulimia nervosa, più frequenti nelle donne di alto status socio-economico.

La violenza e l’omicidio

1. violenza di strada

2. violenza domestica

3. La violenza nelle scuole (bullismo)
ASSALTO: Tutti i comportamenti assertivi, o semplice comportamento concorrenziale.

VIOLENZA: L’aggressione distruttiva, che cerca di uccidere o distruggere. Si tratta di una minaccia o l’uso effettivo della forza fisica contro una persona o un gruppo che causa o può causare lesioni o morte.

Comprensione della violenza:
La violenza come istinto. Freud ha postulato l’esistenza di un vero e proprio “istinto di morte”.
La violenza come risposta adattativa contro una società violenta.
La violenza come esperienza emotiva che si esprime in relazione al mondo esterno e si manifesta a livello di attacco e / o distruzione.
Violenza come tratto del carattere, parte della struttura della personalità.

OMICIDIO
È la violenza più brutale, dove ciò che si richiede è l’annientamento totale della persona


Il profilo dei giovani violenti:

Aumento della prevalenza di maschi.

Impulsività, impulsi incontrollati.

Difficilmente riflettenti.

Scarso controllo della rabbia.

Assenza di empatia.

Vi è la mancanza di riconoscimento delle proprie emozioni.

Percezione errata dell’intenzionalità degli altri.

Fraintende il linguaggio del corpo.

Incapacità di accettare regole e negoziare.

Deficit nelle abilità sociali e risoluzione dei conflitti.

Non in grado di affrontare un problema, se non con la forza e la violenza.

Prevenzione primaria:
Conoscenza delle caratteristiche di un adolescente normale per una buona differenziazione tra normale e patologico.
A volte farmaci ansiolitici, antidepressivi e / o antipsicotici possono aiutare.
Coinvolgimento della famiglia nel processo.
Lo spettro di comportamenti e degli impulsi che vanno dalla concettualizzazione, la progettazione, tentativi di suicidio e suicidio.

Suicidio: Suicidio etimologicamente significa “morte di sé”, un termine che una persona che volontariamente e intenzionalmente fa la sua vita. La caratteristica dominante è la rovina e la premeditazione.

Tentato suicidio: comportamenti o azioni che cerca intenzionalmente per danneggiare un essere umano per raggiungere la morte, senza però raggiungerla.

Ideazione suicidaria: pensieri di suicidio volontà espressa nelle idee del tipo “non voler vivere”.

“Grido di aiuto”: l’adolescente cita spesso l’idea del suicidio per attirare l’attenzione ai loro problemi, soprattutto quando non sono stati presi in considerazione in casa.
Nei casi di vere intenzioni di suicidio, si dovrebbe esplorare la storia di questa idea, il piano di suicidio stesso e la sua letalità, e la famiglia e il contesto ambientale dell’adolescente.

Cause di aumento comportamento suicidario:
L’aumento della disoccupazione.
Instabilità della famiglia.
Maggiore accesso alle armi da fuoco.
Maggiore incidenza di violenza contro i bambini
Maggiore uso di alcol e / o droghe.

Fattori di rischio
Famiglia
Disturbi psichiatrici
Comportamenti a rischio
Ideazione
Precedenti tentativi e il metodo usato
Maltrattamento e abuso sessuale
L’esposizione a comportamenti suicidari o suicidio di familiari o amici
Morte di un parente stretto o un amico, perdita di abilità fisica
Uso di armi (negli uomini)
L’omosessualità (negli uomini)
Disturbi affettivi (bipolare)
Manifestazioni cliniche
I precedenti tentativi
Depressione, disperazione e bassa autostima
Parente di primo grado con evidente comportamento suicidario
Preoccupazione di morire
Le idee di vendetta e di ostilità contro se stesso.

Per ulteriori chiarimenti sull’argomento, consiglio la visione di questo video:

http://www.rai.tv/dl/RaiTV/programmi/media/ContentItem-5b0ffcc7-f052-4db3-9c1f-580175ff1165.html

Per approfondimenti vedi articoli:

Affettività e sessualità in adolescenza

 

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